민간자격검색
home자격정보민간자격검색
기본정보
※ 동일 명칭의 자격 및 기관이 다수 존재할 수 있으니, 반드시 자격의 등록번호 및 기관 정보를 확인하시기 바랍니다.
| 자격명 | 한자지도사
(Chinese character Instructor) |
자격발급기관 |
한국한자지도연구회
(TEL : 032-816-2092 ) |
|---|---|---|---|
| 등록번호 | 2015-003577 | 공동발급기관 | |
| 주무부처 | 교육부 | 검정시행일정 |
|
자격발급기관 정보
| 기관명 | 한국한자지도연구회 | 보유자격 | 공인자격 | |
|---|---|---|---|---|
| 홈페이지 | 등록자격 | 1개 | ||
| 대표번호 | 032-816-2092 | 기관유형 | 개인(개인사업체) | |
| 주소 | (21976) 인천광역시 연수구 원인재로 56 ( 동춘동, 현대아파트 ) 109동 203호 | |||
자격정보
- 한자지도사는 초중고의 방과후,창체활동,평생교육 프로그램 각종 사설교육 기관에서 한자학습자의 한자,한자어,한자어구, 국어의 이해 및 활용 능력을 높여 학습자 본연의 학습 및 업무활동 능력을 향상시키도록 한자 교재,교구,프로그램 및 지도기법을 개발하여 효율적인 교수-학습활동이 이루어지도록 실천한다.
| 1급 | |
|---|---|
| 직무내용 | 2,355字(어문회 2급수준)의 漢字, 漢字語에 대한 교육내용을 설계·강의·평가할 수 있는 이론 및 실기 능력을 갖추고 각종 교육현장에서 한자학습자의 한자,한자어,한자어구, 국어의 이해 및 활용 능력을 높여 학습자 본연의 학습 및 업무활동 능력을 향상시키도록 한자 교재,교구,프로그램 및 지도기법을 개발하여 효율적인 교수-학습활동이 이루어지도록 실천한다. |
| 2급 | |
|---|---|
| 직무내용 | 1,500字(어문회3급Ⅱ수준)의 漢字, 漢字語에 대한 교육내용을 설계·강의·평가할 수 있는 이론 및 실기 능력을 갖추고 각종 교육현장에서 한자학습자의 한자,한자어,한자어구, 국어의 이해 및 활용 능력을 높여 학습자 본연의 학습 및 업무활동 능력을 향상시키도록 한자 교재,교구,프로그램 및 지도기법을 개발하여 효율적인 교수-학습활동이 이루어지도록 실천한다. |
| 3급 | |
|---|---|
| 직무내용 | 1,000字(어문회4급수준)의 漢字, 漢字語에 대한 교육내용을 설계·강의·평가할 수 있는 이론 및 실기 능력을 갖추고 각종 교육현장에서 한자학습자의 한자,한자어,한자어구, 국어의 이해 및 활용 능력을 높여 학습자 본연의 학습 및 업무활동 능력을 향상시키도록 한자 교재,교구,프로그램 및 지도기법을 개발하여 효율적인 교수-학습활동이 이루어지도록 실천한다. |
자격취득현황
[ 1 / 2 pages ] 총 15 건이 검색되었습니다.
※ 자격취득현황은 자격발급기관에서 직접 입력하고 있으며, 입력 시점에 따라 실제 수치와 차이가 있을 수 있습니다.
또한, 미입력된 데이터가 존재할 수 있습니다. (해당 자격발급기관에 문의 요망)
| 검정연도 | 자격등급 | 검정횟수 | 접수자수 | 응시자수 | 취득자수 | 합격률 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 1급 | 1 | 1 | 1 | 1 | 100 |
| 2020 | 2급 | 1 | 1 | 1 | 1 | 100 |
| 2020 | 3급 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2019 | 1급 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2019 | 2급 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2019 | 3급 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2018 | 1급 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2018 | 2급 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2018 | 3급 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2017 | 1급 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2017 | 2급 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2017 | 3급 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2016 | 1급 | 1 | 1 | 1 | 1 | 100 |
| 2016 | 2급 | 1 | 1 | 1 | 1 | 100 |
| 2016 | 3급 | 3 | 3 | 3 | 3 | 100 |
